沙坡头区检察院始终秉持“教育是最好的预防，预防是最好的保护”的理念，努力践行“法治护航的路上，一个都不能少”的庄严承诺，不断深化检校合作。三年来共深入134所中小学开展“法治进校园”活动，覆盖师生人数达6万余人，搭建“三大平台”、形成“1+2+5”法治宣传模式，实现了“法治进校园”全覆盖。

一、探索形成“1+2+5”模式，确保法治进校园常态化。

为使得“法治进校园”能够科学化、常态化、制度化开展。沙坡头区检察院始终坚持“科学规划、兼顾日常、多措并举、覆盖面广”的原则，既兼顾学校日常教学安排，又结合检察机关办案特点。每年春季开学季，沙坡头区院都会通过“春雨护航”APP（沙坡头区检察院建立的“未成年人综合保护平台”手机客户端）以及教育局向全体师生征集法治教育需求，确定年度法治教育主题，逐步探索形成“1+2+5”法治宣传模式。一是常态化开展“开学第一课”。2017年2月，联合教育局印发《“法治进校园”春秋季开学季第一课活动方案》，确定每年春、秋季开学第一周第一堂班会课为法治进校园“第一课”，将“法治进校园”主题宣讲课件刻录成光盘在各学校组织师生集中观看，同时从全院干警中选拨17名年轻、富有活力的干警组建“自行车法律宣传队”，分3个法治宣传小分队，分赴各学校，和师生面对面交流观看感受，使得辖区学生能够同上“一堂法治课”。二是常态化开展“五四”、“六一”主题宣讲活动。联合教育局、群团委制定《“法治进校园”主题宣讲活动方案》。利用“五四”青年节、“六一”儿童节举行“春雨杯”中小学法律征文比赛，并组织中学生参加庭审观摩、走进派出所以及参观办案区等进行体验式教学，并邀请学校老师和家长代表共同参与，扩大法治宣传在家长、社会中的影响，提高家长的参与度。三是充分发挥“法治副校长”“法治辅导员”作用，常态化开展法治宣传教育。联合教育局下发《关于聘请检察机关干警兼任法治副校长、法治辅导员的实施方案》，选派5名院领导担任5所中学的法治副校长，7名检察官担任15所中小学的法治辅导员。法治副校长每个月了解一次学校的法治教育情况，每学期为学校师生上一次法治教育辅导课，每学期参加一次学校例会，研究法治教育、特殊群体学生转化、安全文明校园建设及校园周边治安综合治理等方面的工作。法治辅导员每个月了解一次学校的法治教育情况，每学期为学校师生上不少于两次法治教育辅导课，每学期开学召开一次“春雨护航·法治教育”主题班会，为学校师生提供法律咨询工作。自法治副校长、法治辅导员工作开展以来，共举办了以“预防未成年人违法犯罪”“预防性侵害保护未成年人”“预防校园欺凌，快乐健康成长”为主题的法治讲座81场，受到了师生和家长的广泛好评。

二、搭建“三大平台”，深度挖掘青少年法治教育宣传新模式。一是依托学校建成“共建共享共用”的青少年法治教育基地，将其作为检校合作普法平台。联合中卫市第四中学建立了中卫市青少年法治教育基地。与教育局、学校共同制定《青少年法治教育实践基地参观、学习规划》，规定每周组织50名学生到基地进行法治教育，同时从学生中聘请“法治宣讲员”“小小解说员”，让学生带动学生，让学生影响学生，推动法治教育与法治实践紧密结合。并持续推进青少年法治教育基地“科学、规范、有效”运行，为深化辖区青少年法治教育、减少青少年违法犯罪、提升未成年人法治素养、构建和谐稳定平安的校园环境、社会环境提供有效载体。二是强化“互联网+”，以信息化引领法治教育现代化，积极研发未成年人法治教育线上平台。未成年人法治理念的树立离不开良好法治教育生态的滋养，离不开学校、家庭、社会的共同努力。沙坡头区院始终牢固树立积极搭建“未成年人综合保护平台”（以下简称平台），将民政、教育、妇联、团委等12家部门，社工服务中心、义工联合会等3个社会组织、宁夏江南好枸杞产业集团等8家企业、76所中、小学校纳入平台，将分散的未成年人保护力量予以整合。平台开设犯罪预防版块，并通过“春雨护航”手机客户端发布未成年人犯罪预防相关典型案例、法律法规、犯罪预防知识、亲子相处等方面的知识。并将本院干警开展法治进校园时的相关课件上传至APP，APP下载注册使用量达52700人。2019年3月APP植入宁夏教育云平台“和教育”，将法治教育作为“家长学校”必修课，提升家长的法治意识和家庭教育指导水平，让学生与家长能够共同接受法治教育，打通了法治教育“最后一公里”。三是拍摄普法电影，推出网络电台，搭建检察普法新平台。以本院办理的两起未成年人实施的抢劫案件为原型，由本院干警为主演，拍摄的法治教育片《那年十三》，以真实的案例、细腻的情感描述打动人心，在辖区各学校放映并邀请学生家长代表参加，通过观影让青少年身临其境的感受到违法犯罪对个人、家庭、社会带来的伤害，获得了家长师生的一致好评。并推出以保护未成年人为主要内容的网络电台节目“春雨FM”23期，不断扩大未成年人法治宣传覆盖面，传播检察好声音，弘扬法治正能量。

三、围绕“三大”实践成效，持续优化法治教育环境。“随风潜入夜，润物细无声”。未成年人法治教育不是一蹴而就，而是潜移默化，是从思想、理念上开展持续性的引正纠偏。沙坡头区检察院通过三年的不断努力，未成年人法治教育展现出三大向好趋势：一是未成年人法治教育的主体功能被唤醒。把学生、老师、学校从“法治进校园”活动的对象变为“法治进校园”的主体，充分激发主体活力，让他们既是法治教育的需求提供者又是法治宣传的践行者，既是法律知识的倾听者又是法律理念的传播者。参演校园欺凌情景剧的“小霸王”在现实中变得阳光热情，家中的“神兽”学会了体谅父母，参加法治宣讲员的小队员表示想当一名检察官，让检徽闪耀在胸前。正是在循环往复的法治实践中把“法治”的种子深深埋在孩子的心中。二是优秀校园文化逐渐形成。融“法”于“德”，德法共建，法治教育与道德教育相得益彰，尊法学法守法用法的文化气息在校园不断传播。学生守法意识日益增强，学生自我保护意识不断提升，2019年沙坡头区校园欺凌案事件为“0”，校园欺凌等影响学生身心健康的案事件得到有效遏制。三是学校、家庭、社会三位一体的未成年人法治教育生态已初步形成。通过在广播、电台、报刊、媒体等广泛宣传未成年人保护理念，展示未成年人法治教育工作，引导公众树立保护未成年人、教育未成年人的责任意识。通过学校、家庭、社会的良性互动，为未成年人成长搭建良好的法治教育环境，

保护未成年人合法权益、预防未成年人犯罪，检察机关责无旁贷。沙坡头区检察院继续深化检校合作、检社合作，常态化、制度化开展“法治进校园”活动，将未成年人犯罪预防作为一项民心工程常抓不懈。